01. Международный день труда и трудящихся (нерабочий день)
09. Праздник Победы и мира
10-17. Неделя искусств
13-15. Экзамены АБ: консультации (12-й класс)
15. Международный день семьи
16-23. Локальные экзамены АБ (12-й класс)
17. Мероприятие общины родителей
18. Международный день музеев
20-22. Локальные экзамены АБ: консультации (11-й класс)
21-24. Локальные экзамены АБ (11-й класс)
23. Выпускное мероприятие 9-го класса
24. Последний звонок
25. Идентичность и ценности
28. День Первой республики
30 - 12 июня. Экзамены АБ: естественнонаучные предметы (11-й и 12-й классы)
30 - 14 июня. Школьные экзамены (10-й класс)
31. Всемирный день без табака
В школе «Айб» на сугубо национальной основе разрабатываются уникальные образовательные технологии и апробируются самые передовые достижения современного образования. В результате формируется принципиально новая среда обучения, способная повысить уровень конкурентоспособности армянского образования. Школа «Айб» стремится стать моделью армянской школы 21-го века. Свою миссию школа «Айб» видит в формировании поколений образованных, высоконравственных молодых людей, сознающих свою идентичность и наделённых чувством ответственности.
Подробнее«Золотым правилом» философии образования «Айб» является гармонизация познавательной и практической деятельности человека, сбалансированное соотношение теории и практики.
Ученик «Айб», познавая, творит/созидает и, созидая, познаёт.
Чтобы быть инициативным, человеку недостаточно самостоятельно инициировать какое-либо начинание и даже приступить к его реализации. Инициативность предполагает также решимость и смелость для продвижения и успешного осуществления задуманного. При этом человеку необходимо не терять уравновешенности, т.е. сохранять внутреннее спокойствие и сдержанность, быть дальновидным, разумным и сосредоточенным.
Чтобы быть бдительным, недостаточно бодрствовать, соблюдать осторожность и проявлять интерес к своему окружению. Бдительность предполагает сосредоточенность, максимальную концентрацию внимания.
В своих действиях ученик «Айб» не руководствуется только собственной выгодой и желаниями: он сам делится с окружающими и с благодарностью относится к их добрым делам и поступкам.
Ученик «Айб» стремится не к познанию вообще, а к познанию благодатному, несущему добро. Размышлять о добре и постигать его – вот вектор эффективного познания. Благие мысли, находя своё выражения в делах и поступках, делают ученика «Айб» к тому же заботливым.
«Кипучие» будни «Айб»
С помощью образования можно изменить общество. Сегодня «Айб» осуществляет эти изменения в Армении.
Патрик Дерхам
Директор Вестминстерской школы
Чрезвычайно важно создать для детей достойную среду: ведь они будут менять мир и делать его лучше.
Давид Ян
Сооснователь «Айб», основатель компаний ABBYY, iiko, Plazius/Platius